Кърцелянска – Станчева, Виолета. Предучилищна педагогика(Актуални проблеми). Академ. изд. Тракийски университет, Стара Загора, 2011
В книгата се разкриват основни въпроси на предучилищната педагогика, като се отчита състоянието, нови тенденции и психо-педагогически изследвания в България и в чужбина.
Книгата е предназначена за преподаватели и студенти във висши училища, както и за родители, педагози, интересуващи се от въпроси на предучилищната педагогика.
Петров, Петър Динев. Методика на обучението по математика в началните класове (Отражение на възгледа за умението да се решават задачи). Тракийски университет, Стара Загора, 2011
Основната линия в книгата е проблемите на обучението по математика в началното училище да се разглеждат в контекста на авторовия възглед за умението да се решават задачи.
Книгата е предназначена за студентите от бакалавърсите и магистърски програми на ПФ – ТрУ, Стара Загора. Изданието може да се ползва от начални учители и от всички, които имат интерес към проблемите на обучението по математика в началните класове.
Стойкова, Жанета. Недоносеното дете. Стара Загора, 2011
Тази монография е посветена на проучване на същността, причините за появата и типичните характеристики на недоносените деца. Нейният основен фокус е изследването на особеностите в развитието на недоносени деца, отглеждани в институция, обогатен с описание на подходи и техники за психологическа помощ и възпитателна работа с тях, които биха могли да помогнат за своевременната компенсация на изоставането.
Стойкова, Жанета, Франсис Уолтън. Подход към разбиране на ценностната система на клиента в първата консултативна сесия. 20 случая. Тракийски университет, Стара Загора, 2011
Тази книга представлява обзор на принципите и техниките, преподавани и демонстрирани от авторите пред преподаватели и студенти на Тракийския университет, както и пред специалисти от сродни професионални общества. Тя е предназначена да служи като помагало и литература, която да позволи на професионалния консултант да осигури на клиента проницателност и окуражаване, водещи до промяна на поведението.
Историко-географски регион Тракия – история, култура, икономика.
Том ІІ. Съставител: доц.д-р Цонка Каснакова-Иванова. Академ. изд. Тракийски университет, Стара Загора, 2011
Настоящият труд е резултат от проучвателската и научноизследователската дейност на научния колектив, работещ по проект на тема: “Изследване на културно-историческото наследство на историко-географски регион Тракия – предпоставка за национална идентичност и социално-икономическо развитие”, финансиран от фонд “Научни изследвания” към Министерството на образованието, младежта и науката.
2012 година
Област на знанието: Хуманитарни и социални науки
Тенева, Мария. Самооценяването в обучението (1. – 4. клас). Тракийски университет, Стара Загора, 2012
Представеният труд е опит за обобщаване на натрупания изследователски материал, пречупен през призмата на теориите за себепознанието и развитието на личността.
Книгата е предназначена за студенти от специалностите “ПНУП” и “НУПЧЕ”, студентите от магистърските програми по предучилищна и начална училищна педагогика , както и за всички, които имат отношение
към конструирането, реализирането и ръководството и управлението на педагогическия процес в началния етап на основното образование.
Боева, Бояна, Веселина Иванова. Теория и методика на физическото възпитание. Част първа. Тракийски университет, Стара Загора, 2012
Учебникът е предназначен за студентите от ПФ при ТрУ и другите висши училища с педагогически специалности, за детски и начални педагози, за учители-специалисти по физическо възпитание и спорт. Разработен е в две части: “Теоретични и методически основи на физическото възпитание” – първа част и “Методика на физическото възпитание в предучилищна и начална училищна възраст” – втора част, представен в две книжни тела. Съдържанието отразява съвременните тенденции в теорията и методиката на физическото възпитание и е в съответствие с нормативните документи на Министерството на образованието, младежта и науката и Министерството на здравеопазването.
Каснакова-Иванова, Цонка. Методика на обучението по Човекът и обществото (ІІІ – ІV клас). Академ. изд. Тракийски университет, Стара Загора, 2012
Монографията съдържа теоретична и методологическа част, както и примерна вътрешна структура на учебните теми, в която са откроени важни компоненти като: основна цел и подцели, основни умения, които трябва да се изграждат у учениците, методи, дидактически средства, знания за основните термини и понятия.
Настоящата разработка е предназначена за студенти по Начална училищна педагогика и учители, преподаващи Човекът и обществото в ІІІ – ІV клас. Тя има за задача да подпомогне студентите – педагози и действащите учители с нови стратегии и подходи за разширяване на учебното сътрудничество.